我国首条自动化控制教学生产线在苏州落成|威斯尼斯人老品牌官网

本文摘要：10月27日,工业和信息化部软件与集成电路增进中心首次牵头苏州市职业大学和苏州凡特斯测控科技有限公司合作资源共享的工业自动化与智能控制产教融合实训平台开馆仪式在江苏苏州举办。

10月27日,工业和信息化部软件与集成电路增进中心首次牵头苏州市职业大学和苏州凡特斯测控科技有限公司合作资源共享的工业自动化与智能控制产教融合实训平台开馆仪式在江苏苏州举办。　　工信部软件与集成电路增进中心副主任曲大伟回应，这是我国第一条比较完备的自动化掌控教学生产线，首创了新兴的职业教育模式，构成了与制造业发展市场需求相适应的人力资源建设格局。　　他认为，未来几年，增进人才对话，希望和引领企业与高校积极开展实用型人才的培育将作为国家信息技术短缺人才培养工程的工作焦点之一。

　　江苏省教育厅高教处副处长王建军回应，2016年，江苏省为贯彻落实《国务院关于减缓发展现代职业教育的要求》、教育部《高等职业教育创意发展行动计划（2015-2018年）》等文件精神，启动了 十三五建设高等职业教育产教深度融合实训平台工作，目的反对校企深度合作，深化产教融合。此次工信部硬胆中心、苏州市职业大学和凡特斯等三方牵头资源共享产教融合平台的应运而生，具有辽阔的合作远景。

　　在当天的开馆仪式上，由这三方资源共享的国家信息短缺人才培养工程NITE--博众o凡赛斯自动化学院也正式成立。　　苏州市职业大学校长曹毓民回应，资源共享学院和实训平台，是环绕苏州乃至全国制造业转型升级所带给的智能生产人才培养必须，充分发挥政、行、校、企多方资源优势，推展学校服务区域经济、行业发展，建构人才培养共同体的一种新型合作模式，是联合推展教育与产业、经济紧密结合、深度融合的崭新探寻。　　作为三方合作的企业方--苏州凡特斯测控科技有限公司总经理蔡志敏指出，长期以来，我国高职人才培养目标是培育面向明确技能岗位的刚性人才，随着中国生产2025的明确提出，高职教育不应向培育具备基本素养、迁入能力和可持续发展能力的柔性适应环境技术技能人才方向改变。

实训平台的创建正是基于向这一方向发展而展开的积极探索。　　苏州市职业大学与苏州凡特斯测控技术有限公司合作始自2014年底，合作从最初的顶岗进修开始，逐步扩展到资源共享实训室，到牵头人才培养，到资源共享企业学院。合作从单一合作到南北深度融合。

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